Чем отличаются выпускники этого года от советских школьников рассказывают учителя Евгения Абелюк (лицей №1525), Алексей Макаров (школа-интернат «Интеллектуал»), профессор НИУ ВШЭ Катерина Поливанова, научный сотрудник ШАГИ РАНХиГС Мария Майофис и одиннадцатиклассники лицея № 1525.
"Государство поставило вузы перед выбором – из каких собственных средств они будут компенсировать сокращение фонда, платить, в том числе, стипендии"
В студии Артем Хромов, Екатерина Юрина и из Санкт-Петербурга - глава комитета по социальной работе и защите прав студентов Совета Обучающихся РГПУ им.Герцена Илья Лихатов и председатель профкома студентов Самарского государственного университета Олег Постевой
Стипендия – общественное благо или жизненная необходимость? Спровоцируют ли денежные трудности политическую активность в университетах?
"Понимание того, что читает подросток, это понимание того, что у него вообще в голове находится, но это не причина его ограничивать".
В студии президент фонда «Культура детства» Анна Тихомирова, руководитель лаборатории социокультурных образовательных и просветительских практик МГПУ, куратор фестиваля «ШКАФ» Екатерина Асонова, писатель Юрий Нечипоренко и сотрудник проекта «Бампер» Ольга Румянцева.
Зачем подростку книга? Что дети должны знать про страдания?
Интеллектуальная оснастка для свободных людей
В студии "Классного часа" доцент факультета свободных искусств и наук СПбГУ Марина Калашникова, президент Американского университета в Центральной Азии Эндрю Вахтель, директор программы Liberal Arts РАНХиГС Евгений Миронов, студенты РАНХиГС Алия Комарова и Александр Зарицкий.
Кому нужно либеральное образование? По каким стандартам следует учить творческих людей?
Почему теория, в которой человек рассматривается как продукт производственной деятельности и совокупность общественных отношений, остается актуальной
Откуда берется потребность в тотальной революции? Работает ли марксистская теория в постиндустриальном обществе?
"Взрослые делают вывод, что проблемы нет, секса нет, ничего нет, все от лукавого, а значит, и говорить об этом не надо."
Как формируется сексуальная идентичность в подростковом возрасте? Обсуждаем с профессором НИУ ВШЭ Дмитрием Леонтьевым, ведущим научным сотрудником Института этнологии и антропологии Игорем Морозовым, доцентом школы культурологии НИУ ВШЭ Ильей Кукулиным, писателями Мариной Аромштам и Дарьей Вильке.
Можно ли мальчику играть в куклы? Сексуальность – личное дело или государственное?
Для тех, кто не хочет ходить в школу каждый день, есть несколько возможностей не отстать от программы, в положенный срок сдать экзамены и получить аттестат.
В студии: консультант по вопросам семейного образования Алексей Семенычев, организатор и руководитель семейного клуба «Ирис» Елена Свитова, администратор Международной школы завтрашнего дня Наталья Чальцева, автор проекта "Альтернативное образование" Светлана Марзеева, а также дети и родители.
Почему российские родители выбирают семейное обучение? Какой самый сильный стресс переживают ученики в государственной школе?
"В спектакле "Нарцисс и Кристофер" мы впервые услышали, как человек с расстройством аутистического спектра говорит некий навязчивый текст, который повторяет каждый день, и это оказался художественный текст".
О том, каким образом дети с расстройствами аутистического спектра могут получить жизненно важные знания и навыки, в Классном часе Свободы.
Где ребенку с расстройствами аутистического спектра проходить социализацию? Какие знания и навыки необходимы детям с ментальными особенностями?
"По специальностям и направлениям подготовки, которые не требуют лабораторного оборудования, на одного студента приходит примерно 63 тысячи рублей"
Как кризис повлияет на качество университетского обучения? За чей счет вырастет зарплата университетского преподавателя?
"Ты отправляешь деньги через "Яндекс", а тебе говорят место, где ты это заберешь".
Как современные технологии изменили общение подростков рассказывают психологи центра "Перекресток"
Зависит ли качество обучения от архитектурного облика детского сада, школы, университета? Каким должно быть учебное заведение 21-го века?
Проекты детских садов, полицейской академии, школы управления «Сколково» и техникума в Хабаровском крае обсуждаем с архитекторами Никитой Шангиным, Наринэ Тютчевой, Ярославом Ковальчуком и Михаилом Разумовским. Ведет программу Тамара Ляленкова.
"В классе как на войне, на охоте - каждую секунду что-то может произойти, причем одновременно в разных местах".
Как образовательные инновации влияют на архитектуру учебных заведений?
Почему вложенные в российскую высшую школу деньги не приносят результата
Загрузить еще
