Задушит ли бюрократия общественную инициативу? Хватает ли родительских компетенций, чтобы решать школьные проблемы? Почему учителя не стремятся к управлению школой?
Как облегчить путь к гуманитарному знанию рассказывают создатели проекта Arzamas
Сегодня мы поговорим о новом гуманитарном проекте, академии «Арзамас», на сайте которой сегодня размещено около десятка курсов и даже спецпроект по школьной классике. В студии: главный редактор Арзамаса Филипп Дзядко, директор видеодепартамента Александр Уржанов и шеф-редактор Ирина Калитеевская.
Как упаковать науку в современный формат? В чем польза литературной классики?
"В компьютерных науках надо рассказывать о том, что происходит сейчас, а еще лучше - о том, что будет происходить в ближайшем будущем".
Как учат «спецназ» для работы с большими данными? Зачем программисту гуманитарные дисциплины?
Как батюшка уволил директора школы, родителей наставили на православный путь и почему любовь к родине коренится в религии
В «Классном часе Свободы» протодиакон Андрей Кураев, доцент МГППУ Сергей Соловьев, научный руководитель ИПОП «Эврика» Александр Адамский, мама ученика московской школы Ольга Розенберг, завуч Хвалынской школы №3 Татьяна Коцерова и бывший директор этой школы Сергей Коцеров.
Может ли светское образование в России превратится в православное? «Основы религиозных культур и светской этики»: выбор предмета или веры?
Образовательная технология, которую практиковали декабристы и по которой две тысячи лет учат в школах-ешивах.
Когда ученики становятся учителями? Почему взрослым трудно работать в парах?
"Люди привыкли к той свободе, которую им дали, поэтому изменились границы свободы и несвободы, и теперь нас гораздо проще чем-то смутить."
Чем отличаются выпускники этого года от советских школьников рассказывают учителя Евгения Абелюк (лицей №1525), Алексей Макаров (школа-интернат «Интеллектуал»), профессор НИУ ВШЭ Катерина Поливанова, научный сотрудник ШАГИ РАНХиГС Мария Майофис и одиннадцатиклассники лицея № 1525.
"Государство поставило вузы перед выбором – из каких собственных средств они будут компенсировать сокращение фонда, платить, в том числе, стипендии"
В студии Артем Хромов, Екатерина Юрина и из Санкт-Петербурга - глава комитета по социальной работе и защите прав студентов Совета Обучающихся РГПУ им.Герцена Илья Лихатов и председатель профкома студентов Самарского государственного университета Олег Постевой
Стипендия – общественное благо или жизненная необходимость? Спровоцируют ли денежные трудности политическую активность в университетах?
"Понимание того, что читает подросток, это понимание того, что у него вообще в голове находится, но это не причина его ограничивать".
В студии президент фонда «Культура детства» Анна Тихомирова, руководитель лаборатории социокультурных образовательных и просветительских практик МГПУ, куратор фестиваля «ШКАФ» Екатерина Асонова, писатель Юрий Нечипоренко и сотрудник проекта «Бампер» Ольга Румянцева.
Зачем подростку книга? Что дети должны знать про страдания?
Интеллектуальная оснастка для свободных людей
В студии "Классного часа" доцент факультета свободных искусств и наук СПбГУ Марина Калашникова, президент Американского университета в Центральной Азии Эндрю Вахтель, директор программы Liberal Arts РАНХиГС Евгений Миронов, студенты РАНХиГС Алия Комарова и Александр Зарицкий.
Кому нужно либеральное образование? По каким стандартам следует учить творческих людей?
Почему теория, в которой человек рассматривается как продукт производственной деятельности и совокупность общественных отношений, остается актуальной
Откуда берется потребность в тотальной революции? Работает ли марксистская теория в постиндустриальном обществе?
"Взрослые делают вывод, что проблемы нет, секса нет, ничего нет, все от лукавого, а значит, и говорить об этом не надо."
Как формируется сексуальная идентичность в подростковом возрасте? Обсуждаем с профессором НИУ ВШЭ Дмитрием Леонтьевым, ведущим научным сотрудником Института этнологии и антропологии Игорем Морозовым, доцентом школы культурологии НИУ ВШЭ Ильей Кукулиным, писателями Мариной Аромштам и Дарьей Вильке.
Можно ли мальчику играть в куклы? Сексуальность – личное дело или государственное?
Для тех, кто не хочет ходить в школу каждый день, есть несколько возможностей не отстать от программы, в положенный срок сдать экзамены и получить аттестат.
В студии: консультант по вопросам семейного образования Алексей Семенычев, организатор и руководитель семейного клуба «Ирис» Елена Свитова, администратор Международной школы завтрашнего дня Наталья Чальцева, автор проекта "Альтернативное образование" Светлана Марзеева, а также дети и родители.
Почему российские родители выбирают семейное обучение? Какой самый сильный стресс переживают ученики в государственной школе?
Загрузить еще
