Классный час

Извиняемся, ничего нет про 18 марта. Смотрите предыдущий контент

среда 16 марта 2016

?
Март 2016
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
29	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	31	1	2	3

Последнее

16 марта 2016
Искусство как высказывание

"Современный художник по сравнению с предыдущими временами больше размышляет и меньше делает"

13 марта 2016
Эстетика и стратегии будущего

Когда творчество превращается в приключение? Должно ли искусство ранить зрителя? Как выделить из визуального шума главное?
13 марта 2016
"Город – художникам, художники – городу"

Участники проекта представляют творческие школы Москвы, в которых аккумулируются передовые художественные стратегии и эстетика будущего.
11 марта 2016
Как стать ученым

Надо ли быть отличником и мечтать о научных достижениях, чтобы стать успешным ученым
06 марта 2016
Женщины в науке

Как складывались образовательные и академические траектории победительниц конкурса L`oreal – Unesco Наталии Миропольской , Маргариты Ремизовой, Анны Вологжаниной, Ольги Булавченко (Новосибирск) и Марии Борисовой (Пущино).
06 марта 2016
Женщины в науке

Надо ли хорошо учиться, чтобы преуспеть в научной деятельности? Мешает ли семейная жизнь исследовательской работе? Что такое профессиональный успех для женщины-ученого?
02 марта 2016
Один = минус два

Что должен уметь педагог и что может требовать родитель ученика с ограниченными возможностями здоровья
29 февраля 2016
Особые стандарты

Сколько учеников должно быть в классе, где учатся дети с ограниченными возможностями здоровья? Как диагноз влияет на выбор образовательной траектории?
28 февраля 2016
Особые стандарты

Новые федеральные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья обсуждаем с председателем Общества помощи аутичным детям «Добро» Сергеем Морозовым, зам. руководителя Центра ФИРО Борисом Белявским и заведующей отделом этого центра Ириной Соловьевой.
26 февраля 2016
Выбор: общественное или партикулярное?

Какими принципами в выборе ректора руководствуется академическое сообщество в РГГУ
21 февраля 2016
Как выбирали ректора в РГГУ

Когда сотрудники вуза проявляют общественную активность? Почему уровень демократии зависит от статуса университета?
18 февраля 2016
Про учебники и монополию

Почему федеральный список рекомендованной школам учебной литературы продолжает сокращаться
18 февраля 2016
Момент истины

Евгений Ямбург – о моральном педикулезе
16 февраля 2016
О педагогическом подвиге и провокации

"Что-то с нами произошло – если даже Высшая школа экономики бросилась отстаивать реноме вуза, а не честь учителя"
15 февраля 2016
Издание учебников: бизнес или политика?

Кому выгодна монополизация рынка учебных изданий? Почему закон "Об образовании" ограничивает список школьной литературы? Можно ли выбор учебника доверить учителю?
14 февраля 2016
Издание учебников: бизнес или политика?

Почему список рекомендованных изданий становится все короче? Размышляют научный руководитель Центра оценки качества ВШЭ Виктор Болотов, директор Центра образования № 109 Евгений Ямбург, директор “Школы будущего“» Алексей Голубицкий, профессор ВШЭ Олег Лебедев и журналист Евгений Насыров.
12 февраля 2016
Уроки запрещенной литературы

"Некоторые тексты XIX века воспринимались как антисоветские, и тексты советских писателей вдруг получали антисоветскую интерпретацию".
08 февраля 2016
Антисоветская литература, опыт прочтения

Какие тексты современные школьники относят к антисоветским? Почему Достоевского исключили из школьной программы?
05 февраля 2016
Как понимать президента

"Когда я читал решение Госсовета, анализировал, душа вздрагивала - с какими мы сталкиваемся рисками"
31 января 2016
Госзаказ на образование

Поручения президента РФ обсуждаем с директором Федерального института развития образования (ФИРО) Александром Асмоловым, директором Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяной Клячко, советником Лиги образования Михаилом Кушниром и доктором педагогических наук Ольгой Заславской.
30 января 2016
Госзаказ на образование

Как обновить содержание общего образования? Чем измерить достижения педагога? Почему буксует школьная информатизация?
29 января 2016
Образование и промышленная революция

"Состязательное соревнование на тему, кто придумает новый язык, чтобы что-то сказать об образовании и экономики"
23 января 2016
Может ли образование спасти экономику?

Как создать систему продвинутого образования без соответствующих секторов экономики? Что эффективнее – государственная политика или естественные процессы?
20 января 2016
Документальная литература

"Я бросала читать пять раз, бросала из-за того, что меня душили рыдания, а слезы застилали глаза так, что я не видела букв".
13 января 2016
Будущее: между консервацией и инновацией

"Если денег не хватает, свободы мало, то неизбежно возникает необходимость фискально-репрессивных механизмов".
10 января 2016
Итоги года в образовании, тенденции и прогнозы

Как прошлое повлияет на будущее, размышляют научный руководитель «Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский, учитель школы «Интеллектуал», Ирина Лукьянова и журналист Евгений Насыров.
09 января 2016
Итоги года: тенденции и прогнозы

Почему репрессивная педагогика популярнее гуманистической? Что приобрели или утратили российские университеты за время оптимизации?
09 января 2016
Воспитание эмоций

"Я один, я никому не нужен, надо всех расстрелять и начать все заново, но именно в нашей стране"
02 января 2016
Театр и школа, зона конфликта

О том, в каких штанах должен быть Гамлет и зачем нужны потрясения
30 декабря 2015
О чем спорят в соцсетях

"Сетевое сообщество и сети оправдывают свое существование только тогда, когда выливаются во что-то реальное".

Ссылки для упрощенного доступа

Социальные сети

Классный час

среда 16 марта 2016

Искусство как высказывание

Эстетика и стратегии будущего

"Город – художникам, художники – городу"

Как стать ученым

Женщины в науке

Женщины в науке

Один = минус два

Особые стандарты

Особые стандарты

Выбор: общественное или партикулярное?

Как выбирали ректора в РГГУ

Про учебники и монополию

Момент истины

О педагогическом подвиге и провокации

Издание учебников: бизнес или политика?

Издание учебников: бизнес или политика?

Уроки запрещенной литературы

Антисоветская литература, опыт прочтения

Как понимать президента

Госзаказ на образование

Госзаказ на образование

Образование и промышленная революция

Может ли образование спасти экономику?

Документальная литература

Будущее: между консервацией и инновацией

Итоги года в образовании, тенденции и прогнозы

Итоги года: тенденции и прогнозы

Воспитание эмоций

Театр и школа, зона конфликта

О чем спорят в соцсетях

Новости

WSJ: в России обсуждают слияние "Роснефти", "Газпром нефти" и "Лукойла"

СМИ: Трамп может предложить буферную зону между РФ и Украиной

Катар пока не будет посредничать на переговорах Израиля и ХАМАС

Выбор Свободы

Поражение Харрис было неизбежным? Как победил Трамп

Библиофил Михаил Фрейдлин: "Книга боится равнодушных людей"

"Изменимся или погибнем". Почему ВСУ отступают в Донецкой области

От независимости к невесомости. Старые и новые фильмы Виеннале

Нейтрализация вместо нейтралитета. Как менялись "цели СВО"

Сайт заблокирован?Обойдите блокировку!

Студия подкастов Свободы

Популярное

Ради свободы выбора. Образование для молодых политзаключенных

Нейтрализация вместо нейтралитета. Как менялись "цели СВО"

"Ехать воевать – участвовать в убийстве людей". Истории дезертиров

От независимости к невесомости. Старые и новые фильмы Виеннале

Александр Коровайный: "Нельзя молчать, когда гибнут люди"

Армия России – в 2 км от Курахова

Партнеры: the True Story

Сайт заблокирован?
Обойдите блокировку!