В Абхазии этим летом не прекратил работу лишь один оздоровительный лагерь для школьников – это дневной лагерь в центре Сухума абхазской международной школы «Альфа», которую учредила в 2000 году доцент Абхазского госуниверситета, кандидат филологических наук Фатима Даутия.
Коронавирусная пандемия наложила свой отпечаток на все происходящее в мире, в том числе и жизнь детей. Занятия в школах Абхазии были прекращены еще в начале марта, за несколько недель до начала введения в республике общих карантинных мер и объявления чрезвычайного положения. Вместе со взрослыми они с конца марта и до начала мая сидели в городах по домам в режиме самоизоляции, и даже детские площадки тогда были пустыми. Лишь выпускники школ собрались на занятия на две недели перед экзаменами. Для всех же остальных три весенних месяца карантина плавно перетекли в еще три месяца летних каникул. Тут бы детям и отправиться в оздоровительные лагеря, но выбора в этом году практически не оказалось…
В прошлом году в одном из гудаутских сел функционировал частный детский лагерь с общением только на абхазском языке, как теперь принято говорить, с полным языковым погружением. Но, увы… Пандемия затянулась, материальные ресурсы у всех крайне ограничены, и лишь один лагерь на всю республику открылся с 1 июля. В нем будет три потока по 15 рабочих дней.
В одном из классных помещений на втором этаже школьного здания шло развивающее занятие, которое вела преподаватель школы «Альфа» Милана Хагба. Я попросил ее на несколько минут прервать занятие и обратился к девочкам и мальчикам:
«Дети, а кто из вас самый старший?
– Я!
– Я!
– Я!
– Подождите, так сколько кому лет?
– Девять!
– И мне девять!
– А мне одиннадцать.
– Так, расскажи, как тебя зовут, в какой школе учишься?
– Меня зовут Сандрик, фамилия Чачхалия, учусь в четвертой школе. В пятый класс перешел.
– Ты в первый раз в этот лагерь ходишь? Понравилось тебе здесь?
– Да.
– А вот скажите все, что вам в лагере больше всего нравится?
– Играть в футбол.
– Играть в футбол и есть мороженое.
– То, что у меня здесь много друзей.
– Кушать, рисовать и делать математику.
– А тебя как зовут?
– Арда.
– А меня зовут Шалва Чамагуа, учусь во второй школе, перешел в четвертый класс. Я каждый год хожу сюда летом.
– А, значит, ты тут уже не в первый раз. А в какой?
– В четвертый.
– О, так ты уже ветеран здесь!
– Мне тут больше всего нравится ментальная арифметика».
Потом мы поговорили с замдиректора школы и лагеря Астандой Хаджимба. Она рассказала о распорядке дня в лагере, который функционирует с девяти утра до шести вечера в будние дни. До обеда дети занимаются в классах в развлекательно-игровой форме, после обеда – играми на воздухе. «Тихий час» – по желанию, можно поспать на ковриках во дворе школы в тени кипарисов. Организуются экскурсии – в музеи, ботанический сад, обезьяний питомник. Запланирована поездка в Новый Афон с пикником. Когда я задал вопрос, почему нынче пока в лагерь ходит меньше детей, чем в прошлом году, Астанда Илларионовна ответила:
«Кто-то из родителей боится пока (коронавирусной инфекции), кто-то не работает и дома находится, у кого-то сейчас финансовые затруднения. Разные причины могут быть, не знаю… Но если кто работает и ему не с кем ребенка оставить, он, естественно, доволен, что есть такая возможность.
– А что такое «ментальная арифметика»? Я уже столько раз здесь о ней слышал…
– Ну, это нестандартные немножко способы запоминания. Развитие и памяти, и внимания, и логики, и мышления с помощью нестандартного счета».
Текст содержит топонимы и терминологию, используемые в самопровозглашенных республиках Абхазия и Южная Осетия
